大数据成就精准个性化学习 –江西省会昌中学廖永军

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由北京新学校教育研究院主办,北京爱云校教育科技研究院承办的《大数据+个性化学习》大型主题论坛24日下午13点30分在北京国家会议中心三层303举行,探讨利用大数据实现个性化学习,数据提供了个性化的基础,捕捉到数据才能去了解个性化需求,从而实现因材施教,这对学生潜力和智能的无限挖掘和人格个性的培养都具有巨大的优势。主题论坛上,江西省会昌中学做了主题为《大数据成就精准个性化学习》的演讲,并参加了主题为《大数据视野下的学业诊断与提升》圆桌论坛的讨论。以下为廖永军主任主题论坛的演讲实录:
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主题论坛:江西省会昌中学教务处主任廖永军

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主题论坛:江西省会昌中学校接受授牌

我来自江西省赣州市会昌中学,我校地处国家级贫困县,一个人口52万的山区小县,毗邻共和国的红色故都—瑞金。相比发达地区学校,我校办学条件相对落后,教学设备硬件、软件陈旧单一,师生的信息化基础薄弱、知识欠缺,教育信息化之路举步维艰。

2015年6月,我校加入了云校,并在很短的时间在全校范围内全面推广使用云校阅卷系统以及考试分析系统。基于云服务器云校阅卷系统,让我们能不限时间和空间地进行考试管理,能自主地进行试卷扫描、切割和阅卷。相比传统的阅卷方式,网上阅卷很大程度上减轻了老师的工作量,提高了阅卷可靠性和效率。同时,多年的坚持使用,积累下庞大的数据,运用云校大数据考试分析技术,我们的老师和学生家长能在云校考试分析系统中查看学生每次考试的成绩以及每小题的答题情况,老师在课堂上可以根据本班学生都答题情况进行试卷讲评,对于学生答题中出现的普遍性错误重点讲评,而另一些个别错误则进行针对性的个性化辅导。而且学生本人也可登录个人账户,查看自己历次考试的排位波动情况,系统还能将学生每一次考试中做错了的题目自动归类成档,形成错题集,学生可根据错题集,温故知新,举一反三,不断查缺补漏,进行自主的个性化学习,对学生提高成绩非常有帮助。

目前,我校在师生中已全面普及云校系统的使用,师生已形成一种习惯甚至依赖,学校办学质量也因此得到快速提高,综合排位从2013年的全市第15位快速上升至今年的第8位,师生充分体会到基于大数据的精准个性化学习和个性化辅导的优势。我们还通过赣州市14所重点中学联考的平台,将云校阅卷系统推荐给兄弟学校使用,使用云校阅卷系统进行网上联合阅卷,大大提高了联考数据的可信度。

即便如此,我校在普及运用云校系统的过程中,也遇到不少的困难。如前面我所述,我校地处国家级贫困县,经济落后,运用此系统进行个性化学习辅导最大的障碍是终端不足,特别是学生终端不足等问题。我校目前只有每个教室一套供教学使用的电子白板,学生课外很少有接触的机会,错题集、推送练习的个性化学习内容更多的是借助纸质印刷媒体呈现给学生,使用成本相对较高且时效性较差,这一点很大程度上束缚了云校系统的使用效率。今后,随着当地经济的发展和生活水平的提高,我们计划适时地推行学生电子书包,推行无纸化办公和半无纸化学习,逐步做到每位学生一个终端,相信到那时,云校基于大数据的考试分析系统以及学习系统将能更高效地服务于学生、服务于老师和家长。

带着学习的目的,参加这次“2016年新学校年会”,很期待能通过本次年会,向在座的各位专家、同行们学习到更多更好的经验和做法,还请各位不吝赐教,我的发言完毕,谢谢!