扎克伯格眼中,教育的未来离不开这两件事

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在教育变得越来越多元的今天,Facebook的小扎和他的太太普莉希拉.陈认为,如果不把目光专注于个性化学习和定位于资源匮乏的地区,教育就不能在真正意义上蓬勃发展。

 

小扎在自己的Facebook上写道:“当我们的女儿Max出生的时候,普莉希拉和我写了一封信,呼吁Max这一代的孩子能否比我们现在多学习100倍。这并不像听上去那么疯狂。”

 

小扎的教育倡议中最主要的目标是,创建孩子在常规的课堂环境可以得到的个人辅导体验。

 

相当多的研究都发现1对1的学习模式——即每位学生都对应一位老师是最有效的。然而受到学校的学生和教师人数的限制,多数学校都不能将学习个性化到专门针对某一位学生,甚至有时都无法为一小部分学习进度一致的学生进行个性化教学。

 

在扎克伯格夫妇看来,技术则可以在帮助学生向着1:1教学的发展方向中起到关键作用。

 

“教师和学生每节课都有很多不同的学习选择。从小组学习,到做游戏学习,可以观看视频,也可以和导师对话。每个学生都可以用自己的方式、按照自己的进度学习,这样可以最大程度发挥潜质。”

 

教育倡议的另外一个主要目标包括将医疗健康机构、家庭、学校连接在一起,为资源匮乏的孩子上学时铺垫更大的安全网络。
有研究表明贫困可以显著降低儿童的智商,并会导致一些富裕的家庭希望避免的疾病,如心脏病、肺部并发症等。

 

普莉希拉.陈担任了名为“小学(Primary School)”的私立学校CEO,这所学校将于今年8月在加州帕洛阿尔托东部开设。学校的使命是从最开始就给予家庭支持,对于入学的学生,学校甚至为他们的母亲可以提供产前护理。

 

小扎说,他明白长期的目标不会一夜间就实现。“然而如果我们现在就种下了种子让它慢慢生长,我们就可以像教育自己的孩子一样改善复杂的体系。”

 

本文来源:微信公众号“传思”