让机器人给你孩子教课?100年前就有人想这么干了

Tina 0

孩子的教育问题,从古至今都让家长头疼,你有没有想过,要是能有个教学机器人,能够给予你孩子无限的耐心,并且能勾起孩子的兴趣,自己会轻松很多?

 

德国,土耳其,荷兰和英国的科学家近日在研发一种语言教学机器,比教学机器前辈 Pressey 和 Skinner 所发明的设备要复杂的多。 它将会帮助学生学习基础的词汇和简单的故事,同时能通过麦克风和摄像头,倾听并关注学生的反应。

 

通过人工智能网络分析收集到的信息,这是 L2TOR 计划的一部分。这个计划由欧盟支持,致力于研发用于教育学龄前儿童的人工智能。

 

Child-and-iPad

 

不只是教学和收集学生在语言技能学习中的信息,这个设备同样也可以显示出开心,伤感,无聊和困惑.机器人可以像人类老师那样,听到,看到学生,并且通过那些非语言形式来理解学生们在课堂上学到了什么。

 

在本月初发布 L2TOR 的研发者将会用接下来的几年时间,来评估他们的技术是否能够达到和人类老师一样的教学效果。

 

其实早在一个世纪以前,俄亥俄大学的心理学家 Sydney Pressey ,用闲置的打字机零件发明出了第一台教学机器。这台机器的功能非常简陋,用户只能用它来做单选题,只有选对了答案,机器才会跳转到下一题。

 

尽管 Sydney Pressey 宣称他的发明是 “教育工业革命” 的开端,但教学机器一直没有得到更多的关注之后,并且很快就变得默默无闻了。

 

直到二十世纪五十年代,著名的行为艺术家 B.F. Skinner 发布了他自己的教学机器,他的新设备每次给学生出一道题,并且如果回答出正确答案就能得到奖励。Skinner 把自己的不成功归咎于,人们对于之前 Pressey 的教育机器不看好,所带来的惯性偏见。

 

如今,当教学机器再次进入市场,反对声也随之而来。有人会说机器只是个机械玩物,不能为孩子们拥有无限可能的未来服务,总不能按照训练动物的方式来教育孩子。

 

但仔细想想,新技术发展的速度这么快,说不定几年之后,每天在学校中等着为学生上课的将会是机器人老师。

 

本文来源:ifanr