动真格了!他们鼓励中学生开发面向市场的产品

考拉 0

在巴西里约热内卢,有一个学校将技术教育融入中学课程,该课程教授的重点在数字相关领域,在教授过程中,他们使用实验室和并应用数字技术相关的高端功能,这里的学生也被鼓励去开发直接面向市场的项目或者产品。

 

学校以为这个项目的出发点是——“高等教育核心应该是在所有的维度上去激发学生,让他们可以成为完整的人”。

 

该项目在里约热内卢北部开展,他们的目标极其明确,即培养那些有意愿认识自己潜能的人。这个项目从2008开始,受到了未来研究所(the Oi Future Institute)的支持。这个项目将技术课程融入中学教育,成为了研究创新的中心,同时也是信息传播的中心。

 

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该项目教学生使用互联网、手机、游戏和电视,也教给学生数字化市场是如何运转的。它提供三类专业课:数字媒体指南,多媒体,数字游戏编程。基于学生们的入学测试,在第一年他们可以选择学习和这三类专业课相关的科目;第二年,他们则可以选择加深某一个专业课的学习。总的来说 ,第三年的专业课和传统的中学教育科目相结合,也与21世纪的人才需求相适应。为了确保专业课培训的优质高效,学校提供给学生们相应的技术培训和高端资源。这些课程每天上午7点开始,下午5点结束。

 

该项目可以产出各种类型的产品,包括视频,游戏,手工艺术或文本。在课堂上,老师鼓励学生们开发符合市场质量要求的产品。教师参加这些培训课程,并在其他学校进行教学和项目的推广。

 

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最后,学生会获得一份作业过程的良好记录和相关职业资历证书。

 

这个学校在2013年获得“最具创新精神”奖,该奖项由微软颁发,用于鼓励那些为Word、Excel做出开发贡献的学生。

 

本文来源:http://www.innoveedu.org,经茄葩编译