这项技术让孩子的学习热情满血满槽!

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凯文最近刚刚读完了一本关于“如何改善记忆”的畅销书,她开始好奇这些简单的技术能够如何影响孩子的教育过程。与女儿一起学习的过程中凯文发现,这些技术不仅产生了令人吃惊的学习效果,同时也引发了对学习的持久热情。

 

这项记忆技术的成功之处在于,它将通过行之有效的途径去训练大脑;另一部分则借助了大脑本身的连接性,并利用了数千年来人类分享保留信息的方式。

 

下面的内容将帮助我们了解人类是如何思考的,以及人类可以如何利用思维去记忆信息(这些信息的数量超出我们原本的想象)。某种程度上说,这会使我们释放出一个热爱学习的孩子。

 

1.我们的大脑很喜爱生动的形象,事实上,它很难忘记一个生动的形象,而不是很难记住它。

 
2.我们的大脑真的很擅长记忆地点和线路。

 
3.我们很喜欢故事,从文明诞生之日起我们就一直在讲故事。

 
这三点其实是记忆技术的基本结构,凯文和女儿已经尝试过用这样的方式来训练大脑,即用可视化的信息来建立一个不断发展的故事去存储信息并标记信息的位置。

 

当我们在玩拼图时,我们往往从我们感兴趣的那几块开始,它们或者是小狗的脸,或者是火车。但是过了一会儿,要么是我们自己发现,要么是有人指引我们,我们会意识到,先搞定边缘的那几块是最高效完成这个拼图的方式。因为这几块的形状很特殊,有独特的直角边缘,当我们把它们放在一起,虽然不能立即完成拼图,却可以从中了解到拼图整体形状和大小。以边缘的小块为参照,我们更容易为其他的小块定位。

 

当我们教给孩子们一个新的主题,我们倾向于去做一个相对简单的选择,教给他们更容易激发兴趣的那一部分。但值得怀疑的是这样的方式真的足够长远吗?他们真的记住了那些他们感兴趣的信息吗?

 

虽然目前有很多很多的学习和记忆的方式,但是凯文思考的重点在于,这些技术和方式能否提升学生的自信心。

 

当孩子们在使用这种记忆技术时,会产生一种对信息的拥有感,这给了他们极大的信心。孩子们会想,“这些信息内容不是那些比我聪明的人所能知道的,也不是大人们所能知道的。” 所以,这是一个非常大的信心增强。

 

下面是3个帮助你更好地使用这项技术的3个小技巧:

 

保持简单——从选择10条信息开始。将这个项目中的每个知识点想象成一段旅程中你熟悉的地方,比如你的家或者学校。

 
演练——使用这项技术的一个重要部分就时不断地修正信息,在第二天重新经历你的旅程,在每个星期重新经历你的旅程,以此类推,在每个月经历你的旅程。

 

帮助孩子——和你的孩子一起帮助他们用喜爱的符号和位置创建自己的旅程。这不仅仅帮助他们保存信心,同样能使整个过程更加积极主动,充满乐趣。

 

本文来源:http://www.fractuslearning.com/,茄葩编译