【2015年WISE教育项目奖】桥梁国际学院:将世界级教育带给最贫困的孩子

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通过前沿的课程设计、学校管理和本地教师培训,肯尼亚的桥梁国际学院为优质而低价的教育创立了标准模式,将世界级的教育带入了贫困社区。2015年,桥梁国际学院获得世界教育创新峰会(WISE)教育项目奖。

 

优质教育就一定要付出高昂学费吗?有没有可能花更少的钱,让更多人获得更好的教育?

 

Shannon May给出的答案是:规模化。她在肯尼亚创办的连锁低价学校“桥梁国际学院”(Bridge International Academies)常被比作麦当劳或星巴克:教案由总部“调制”好后统一“配送”,将世界级教育带入最贫困的社区;并利用技术和数据,保证每一所学院都能提供同等优质的教育。

 

桥梁国际学院的学费是每月6美元,低于当地70%的私立学校;优秀的学子还可以获得奖学金。自2008年创办以来,桥梁国际学院已经成为非洲最大的连锁私立学校,并继续以惊人的速度扩张:每2.5天,就有一所新的学院开办。连锁学校很快开到了乌干达、尼日利亚和印度。2025年,桥梁国际学院计划为12个国家的1000万儿童提供优质而低价的学前和小学教育。

 

充分利用科技和数据

 

在肯尼亚,公立学校教师的缺勤率高达47%,每天的平均授课时间只有2小时19分钟。65%的教师都不合格——他们甚至连自己所教科目的考试都通不过。教师缺勤和教学质量的低下导致很多已经从小学毕业的孩子连二年级的读写水平也达不到。怎样快速而有效地解决这个问题?

 

桥梁国际学院想到了一个简单易行的办法:既然当地老师缺乏学科知识、不会教课,那就把专为他们设计的教案发到他们手里,一步一步地指导他们教学。教案由负责教学设计的“专家教师”(Master Teacher)编写。这些像剧本一样详细的教案由总部“调制”,然后“配送”到为每一个老师配备的平板电脑上。

 

每个学期,“专家教师”都会结合最先进的教学法设计出5000份教案和多种教材、练习册、学习工具、试题等,而负责实地教学的“学院教师”(Academy Teacher)根据这些内容授课,确保每一个孩子都积极参与课堂互动。有了这些和总部联网的平板电脑,“专家教师”可以和“学院教师”及时沟通,并实时跟踪课堂进展和学生的学习成效。

 

科技不仅可以用来降低教育成本,也可以用来提高教学质量。桥梁国际学院利用严谨的研究、技术和数据分析,将高质量教育的整个“供应链”标准化并规模化。 第三方评估证明,桥梁国际学院的模式极大地提高了教学质量和学习效果。总部通过对每个课堂进度的实时跟踪,迅速调整和改善教案;教师缺勤率也降到1%以下。

 

可持续的商业模式

 

在肯尼亚,公立学校的学费可高达每月12美元。因为公立学校普遍质量低下,51%的家庭最终选择把孩子送进私立学校。然而,由于管理不善,很多私立学校在运行仅仅几年后就关门大吉。

 

Shannon May很清楚,用更少的钱提供更好的教育的最有效方法,就是规模化。开发世界级的课程内容需要投入大量经费;只有迅速达到前所未有的规模,才有可能把每个学生的学费降到每月仅6美元,让88%的家庭都有能力把家里所有的孩子都送进校园。在桥梁国际学院之前,还没有任何一个商业模式在当地取得如此巨大的成功。

 

桥梁国际学院利用数据和技术实现了高效的管理。每一所学校都只有一名负责管理工作的“学院经理”。 大部分行政任务——比如给老师发工资、管理开支等——都通过学院经理的手机应用集中到总部进行自动化处理,而这些都和ERP管理软件连接。学院经理得以从繁杂的行政工作中解放出来,把精力集中在更有意义的事情上,比如监督课堂教学、与学生家长沟通、与当地社区建立联系等等。

 

“高质量教育 = 高学费”。桥梁国际学院的创新模式打破了这个等式,将前沿的课程和教学思想带进了每一个村庄、每一个贫民窟、每一间教室。