合作了5000所学校,没遇到一张难排的课表

白羊大叔 0

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新学期还没开学,华东师范大学第二附属中学负责排课的张老师就开始发愁了。二附中是一所典型的走班制学校,学科教室和教师固定,学生根据自己的兴趣意愿选择适合自身发展的层次班级。这就意味着,每位学生手里的课程表都是不一样的,每堂课老师手里的学生名单也各不相同。排课不仅要协调每位教师的时间、每个同学的意愿,还要考虑每堂课的班级容量。每年张老师都会花去将近一个月的时间来排课。即便这样在上课过程中也还是会出现少人、多课等问题。

 

其实不仅仅是张老师一个人在为排课发愁。北京八十中学负责排课的李老师也面临同样的难题。作为今年刚刚进校的新老师,李老师第一次接触排课,没有相关的排课经验,总是担心排不出让学校领导、老师满意的课表。虽然可以借助市面上的排课软件,但是这些产品大多没有后期服务。即使卡在了某个技术难题上,李老师也只能自己琢磨。

 

在这个互联网+的时代中,从学生到教师,再到班级里面随处可见的信息化产品,学校似乎都被赋予了强烈地科技化、现代化。可是,“排课老师”这群人,面临复杂的排课难题,竟也没有太多方便可用的工具。

 

一般情况下,排课老师会对针对常规行政班和分层教学的班级进行排课。常规行政班的排课,细节上容易出现问题。比如能不能满足学校、领导、老师不同的需求;是不是可以连堂等。一位来自深圳清华实验学校的王老师就说到:“虽然我有十多年的排课经验,好用的软件确实不太多,有一次我在逛教师论坛的时候发现了云校排课,可能由于不太熟悉,所以导入基础数据后,一到自动排课阶段系统就报错,抱着试试看的态度,我通过QQ群试着联系了他们的技术工程师,原以为没有回应,结果却断断续续地花了3个小时,才解决掉问题”。

 

伴随高考改革试点省份的逐步放开,越来越多的学校开始摸索以学生为主的个性化教学模式。其中针对不同学生进行分层教学,成为很多学校的共识,这对排课老师来说,意味着不仅要克服之前出现的排课常规问题,还要面临个性化的排课需求。如同云校排课产品经理所说,“临近开学,云校排课产品每天增长几百的用户量,对我们来说既是惊喜,又是挑战。比如在走访老师的过程中深刻地体会到了高考改革带给排课老师的压力,看似改革比较遥远,大都持观望态度,但是对于为学校服务的云校排课,我们需要不断更新和完善产品。“