别人家的学校 | 游戏化教学,能从这所学校学到的太多

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没错,又是纽约,为什么很多创新学校都来自纽约?QUEST TO LEARN——这所公立学校自2009年创立开始,就打破了传统的教学标准和教学内容,取而代之的是让人羡慕嫉妒恨的游戏化教学。你或许好奇,谁这么贪玩创建一所游戏化学校?正是由游戏学院(Institute of Play)的一些游戏开发者创立的。他们创立这所学校的目标就是提高参与度和积极性,因此,开发学生学习潜能,培养他们联系世界,作为一名机遇源源不断的世界人。

 

全部课程都是以游戏为基础,无论是电子游戏或其他游戏,而且是集成的。从六年级到九年级的学生们边玩边学,但与此同时也开发自己的游戏策略和创造他们自己的游戏。和其他学校一样,学校使用相同的资源,除此之外,他们还有另外8个教授,是由机构雇佣的游戏方面的专家和课程设计者,他们可以在教学方面全力支持老师。

 

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例如,QUEST TO LEARN将数学、艺术、英语分为一组,作为同一科目,原因是它们是通过数字和字母理解世界的学科。另外,每个学期开始,学生们都会接到一个任务,大任务又被分割为一些小挑战或“小问题”。所有问题都需要小组共同完成,并且通过创造性的解决方案来完成,学生们也需要和同伴分享知识以达成目的。

 

再比如,一个任务是和社会性学习、英语相关,学生们需要在任务中解决纽约自然历史博物馆里几个魔鬼之间的冲突。魔鬼们互相残杀是因为他们不同意对于美国独立战争一事。

 

争斗是以魔鬼的不同观点为基础,有的魔鬼曾是奴隶,有的来自英国皇室,有的是美国土著。他们经历了同一事件,但有关发生了什么和为什么发生都具有各自的视角和表述。学生们需要了解每个魔鬼的观点,进而解决他们之间的冲突。

 

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学习离不开考试,每个挑战结束后,学生们必须提供资料有关自己在这次活动中提升了哪些技能。在学习过程中,嵌入式评估的方法也同样需要。

 

通常,学生们并不知道他们被评价了。这样的方式,老师能观察到的不仅仅是学生们学到了什么,还有细节到他们是如何运用这些知识的。

 

作为游戏参与者,学生们感到信心十足,并开始尝试冒险和直面生活中的挑战,他们学着自己做决定、推动变革。通过游戏化学习,不仅增加了学生们的学习潜能,而且可以提升个人生活能力。这所学校在标准考试中,成绩高于平均水平,奥数比赛成绩也非常傲人。在2016年,有接近100名年龄在11岁到18岁之间的新生申请了该校。

 

(文章来源:InnoveEdu