Twitter能进教室,微博呢?

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学生们该不该用智能手机的争论貌似暂停了一下,近期一份迈阿密先驱报研究表明:课上使用智能手机能让学生更聪明。

 

“使用Googling, tweeting 和texting,早就成为Andres Caiaffa教授的课堂文化。”Miami Herald的Monique女士表示。“由于学生数量变化,我们也需要因此而变。”Caiaffa教授表示。

 

“学生们所做的一切都离不开网络,所以我就利用这点优势,用他们喜欢的社交方式、在线习惯来上课。” Caiaffa教授的经验或许和大学生密切相关,那么南佛罗里达州的K-12学校早在2014年就全部参与了“自带设备”BYOD政策。这项政策虽在全国范围的课堂上发起,但据称,现在已经过时。

 

所以,如果Caiaffa使用的这一优势已经没落,那么如何变化它以致于能受用于包括K-12课堂在内的学习环境呢?

 

Caiaffa的新办法是:使用Twitter保证和学生的密切联系。学生们使用Twitter追踪课堂讲座,并一对一留言给老师。“我鼓励学生使用手机作为信息来源,去找到一些可靠的信息。利用手机,他们能找到正确答案,而且答案就在手边,没什么借口。”

 

正因如此,他的学生们成绩提高了。 J.H. Kuznekoff的一份调查表明,不用 Twitter  、text 的学生和用这些方式聊非课堂内容的学生比,在单词成绩高10%到17%,知识记忆成绩高70%,记笔记成绩高50%。但一项重要发现是,使用text 和Twitter谈论课堂上发生什么的学生和不用手机的学生,数量刚好相等。

 

6年级的老师并不认为在这个年龄段使用Twitter有多大益处,也就是说,或许7-12年级可能会更感兴趣。

 

(文章来源:educationworld  茄葩编译)