“疯狂老师”取消合作老师底薪,欲将“黑机构”孵化器做到底

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教育O2O

 

从8月1日起,家教O2O平台——”疯狂老师”将对所有平台合作制薪资进行调整。最大的变化是,平台合作制教师薪资中,原自招生课酬计为100%课时收入,平台招生课酬计为90%课时收入,调整为自招生课酬及平台招生课酬都计为100%收入。同时,取消有底薪合作制薪资制度,各地不得再新签有底薪合作制教师。

 

对此,”疯狂老师”的解释是,调整方案旨在发扬平台使命——服务好老师、成就好老师。同时,通过完全课时给予,构建教师长期在平台存留的机制。据称,”疯狂老师”有底薪合作制老师底薪各不相同。其中,一线城市底薪合作制老师,只要达到3星以上级别底薪都是6000元。至于二线城市的底薪合作制老师,只要达到3星以上级别,其底薪/竞业限制补贴也达到5000元。”疯狂老师”调整合作制薪资,显然彻底改变与教师之间的”雇佣”关系,转而成为一种合作制关系,乃至服务制关系。

 

当前,以”疯狂老师”为代表的家教O2O在线教育模式已经引发了业界的高度关注。继多家传统教育机构联手抵制家教O2O之后,又有人撰文称,以”疯狂老师”为代表的平台,正打着教育O2O概念的幌子,鼓励老师成立黑机构,进行非法经营、偷税漏税。如今,”疯狂老师”已成为了黑机构的孵化器。

 

黑机构的孵化器,这顶”帽子”确实有些耸人听闻的味道。如果将”疯狂老师”判定为黑机构的孵化器,那么与”疯狂老师”黑在一起的可谓大有人在,比如,Uber、滴滴专车、e代驾、河狸家、觅食……的确,依托”疯狂老师”O2O平台,老师们实现自行授课或者联合授课的情形,颇有些类似等专车的营运模式。”疯狂老师”创始人张浩并不否认,创办”疯狂老师”就是受到了Uber模式的启发。

 

时至今日,如何管理Uber、滴滴专车尚未得出结论,更不要讲如何定论老师的个人行为了。事实上,对于老师的管理一直是一个”薄弱环节”,即便是对于公办中小学的老师,政府有关部门也仅仅停留在《规定》当中。最近,教育部又出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,特别强调”严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课”。

 

由此可见,公办中小学在职老师的个人行为都需要三令五申,更不要说约束那些培训教育机构的老师了。与此同时,随着教育部对于中小学在职老师的严格规定,势必也为培训教育机构的老师提供了更多用武之地,自然也为家教O2O平台创造了更多的便利条件。

 

老师成立工作室有否就是”黑机构”,还需要工商、税务、教育部门共同会商。那么,诸如家教O2O平台的在线教育机构是否也需要具有民办教育办学许可证呢?目前也无明确要求。如此看来,诸如”疯狂老师”之类的在线教育机构,完全可以堂而皇之地开展多种形式的在线教育。至于那些依托家教O2O平台的老师,自然也属于在线教育的范畴,至少政府有关部门对”新兴”的家教模式还没有出台明确的政策、法规。

 

当前,互联网正在给整个社会带来巨大的改变,无论是出行、餐饮,还是按摩、家教,首先突出了个体的价值,那些私家车司机、家庭主妇、按摩师、老师等个体有了更大的价值空间。如何面对新形式下的”个体”业态,的确是互联网时代不得不重新界定的问题,但肯定不是用一个”黑”字就能完全定义的了。

 

本文由茄葩客专栏作者郑勇供稿,文章为作者独立观点,不代表茄葩立场。

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