看美国老师海聊教育科技在校园

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由于一对一的信息化教育正在加速,越来越多的apps正想方设法进入课堂和老师们的芳心。Google Play的教育商店,是老师们发现和下载教育类apps的好去处,这些应用对课堂教学是很有帮助的。在最近举办的教育科技网络研讨会上,四位K-12的老师被询问他们是如何与google play 合作科技项目并取得成功的。

 

研讨会上,“与google play开展教育合作”的话题邀请了四位嘉宾参与,包括 Challenge to Excellence Charter学校的Beth老师和Julie老师,Beth老师是学校的科技协调员以及K-8的科技老师,Julie老师是是该学校2年级和3年级的学年组长。在以下的采访中,两位老师分享了他们学校是如何运用科技手段进行教学的,还有google play在学校教学中的具体应用情况。

 

问题来了:“google play的apps是如何满足教育的核心需求的?”

老师回答:“对老师帮助最大的是,google play列出了很多适用于教育的apps,并且列出了一个排行标准,老师参考这个标准,再决定自己的课程是否选用某个app。同时,用过这款app的老师会在上面留言,分享他们的使用心得,老师可以参考这些评价来选择是否使用它。这些评价和留言让老师们看到哪些app是有用的,哪些是没用的,这样他们就可以判断他们有没有必要在自己的课堂上应用这些apps。老师们还可以通过语音来分享他们在课堂上是如何利用某款app的,这款app对于学生学习有没有帮助。google play的教育商店对于我们学校推进科技教育项目是一个很好的补充。”

 

问题又来了:“老师们有没有接受相关培训,短期的或长期的?”

老师回答:“在我们学校,给全体教员提供了科技设备的培训。我们希望老师们在使用这些设备时得心应手,这样他们才能教会学生们怎么使用。在接受培训的时间里,有几门实践课程是让老师直接观察其他老师是如何在课堂上使用科技设备的。我们还给老师提供了观摩其他老师日常教学的安排。这样,他们可以向同行学习,学习别人的优势并运用到自己的课堂上。这是一个非常成功的项目。”

 

最后问一问:“有什么解决办法来应对孩子们可能会在上网浏览其他不相关的内容?”

老师回答:“我们用lanschool,这是用来监控学生电脑的软件。老师们可以借此观察到孩子们常用的apps和最近浏览的网页。而且,学生们知道自己的账号是在监管之下的,所以一旦他们做了不该做的事情,他们知道自己的账号会被锁定甚至注销。而对于这方面,我们很幸运只遇到一些小的违规案例。另外一件有所成效的事是,我们会培养孩子们做一名合格的网民,确保我们学校的网络环境是可以探索全世界的。学生们会相互监督,并报告这些违规行为,我们认为,学生们正在成为这个项目的主人,这就是为什么这个项目如此成功。”

 

Challenge to Excellence Charter学校:一所聚焦科技教学的学校,科学设备品类繁多,学生们在学校的学习非常多样化,一边听音乐,一边熟练地摆弄手里的智能手机,这就是在上课,作业也是电脑上完成;老师们更是将传统教学方式转化为利用各种科技手段制作成教学视频或其他能创造课堂乐趣的方式。