美国小学科技露营,学摄影、编程和动画制作

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创新教育为孩子们去全国各地提供学习机会,吸引他们的思想和想象力,同时减少看电视的时间。在肯塔基州埃文斯维尔Vanderburgh学校集团,就是这样的一个例子。该学校给三到六年级的孩子们提供了为期一周的科技课程,主题范围从摄影到计算机编程以及定格动画制作。

这项课程,由高原小学和斯科特小学提供,由家长教师协会资助。露营者无需是这两所小学的学生,“创意夏令营的目的是给孩子一个出口,让他们学习一些可以曝光的具有创造性的工具,一旦他们学习了这方面的东西,并且能够深入,他们将能够把它带进教室。”EVSC关注给学生在学校学习阶段提供技术,给五到十二年级的每个孩子提供一张表格,并招聘能将技术融入课堂的员工。

 

类似的科技学习机会在爱达荷州博伊西也有,那里John Schiff创造了一款电子商店和教育中心,名为“Reuseum”。在那儿,他给孩子们提供工作坊,比如解构实验室,可以让孩子们拆开东西并看到里面是如何运作的。Schiff说让孩子们这么做对于在这个越来越科技的全球市场中竞争是非常重要的。“通常,我们只是认为某个东西很神奇,但我们没有考虑到东西是由人来做的。我们需要了解事情如何运作,如果我们希望自己的国家依然可以创造和创新的话。”

 

与此同时,其他露营也在组建,他们更倾向于将孩子们融入大自然,而不是科技领域。有广泛科技行业背景Tinkergarten,致力于给18个月到8岁的儿童提供发展户外技能、动手能力方面的机会,鼓励他们参加问题解决情景,这可以帮助他们成为独立的个体。这个想法是一对夫妇提出的,他们担心孩子们花费过多时间玩电子产品,而不是外出运动。通过户外发展技能的机会,实践活动,鼓励他们参与解决问题的情况下,帮助他们成为独立的个体。“我们担心孩子们如果不借用科技产品就不能发现事物,他们可以独立自由的思考吗?室外时间对人类真的有意义吗?外出时间缺乏会对孩子造成哪些影响?”

(资料来源:http://www.educationnews.org)