先开枪,再瞄准:校长也是萌萌哒

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教育信息化论坛1

 

“‘先开枪,后瞄准’,这是我们在推进翻转课堂时采用的策略”,5月23日,在青岛举行的全国推进学校教学信息化校长论坛上,山东省昌乐一中校长黄发国如是说,“翻转课堂是发展的趋势,也是时代的需求。只要大方向确定了,我们可以边研究边探索边开发”。经过2年的发展,昌乐一中的146个教学班8200名学生已经在9个科目上全部实施了翻转课堂。

 

当天,来自北京、上海、广东、新疆等省市的10名校长在论坛上分享了各自在校园信息化发展过程中的经验。可爱的校长们一改印象中的严肃面孔,不时发出如黄发国校长“先开枪后瞄准”的“惊人之语”。

 

“校长‘疯’了,学校才会改变;教师‘疯’了,课堂才会颠覆”,黑龙江省七台河市第九中学校长白继贞说,“当然,‘疯’是一种状态,是可控的,否则,都进精神病院了”。他认为,校长决定着学校教育信息化的成败,所以要强化和企业、高校的合作,获得资源和理论的支持。

 

“云朵”校长、上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾忆起黄浦区教育局长王伟鸣说的那句话,“尽管我无法证明,但是我深信不疑”,至今深受鼓舞。卢湾一中心小学提出“云课堂”的理念,并自主设计开发了云手表、云课桌等智能硬件,采集学生学习的过程数据,创造随时、随地、随需的学习空间。“我们现在记录的数据有多大的价值还不确定,但五年、十年后,随着数据的沉淀,一定能帮助学生更好地成长”。

 

而对吉林省榆树市弓鹏镇武龙中学校长郭立国来说,教育信息化成为走出学校困境的关键。他做了一个形象的比喻,“以前,老渔夫乘着破渔船到小河沟里靠经验打渔;现在,年轻的渔夫坐着大船到远洋用超声波技术捕鱼。老师不跟上时代不行!”但作为乡镇学校校长,他认为实现教育信息化最难的不是钱和技术,而是转变老师的观念。