一份英国小学生作业揭开英式教育的秘密

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你期盼的朋友是什么样?——这是女儿在学校里做的一份课题。题目罗列了26条内容,要求这些3年级小学生选择哪些条件是非常重要,比较重要和不重要的。女儿的答案是:

 

非常重要的:乐于助人,我难过时听我诉说,慷慨,赞扬我,不在背后讲别人坏话,善于倾听,可靠,花时间和我在一起,有趣,容易原谅别人,喜欢我—只是因为我,困难时支持我,保持微笑。比较重要的:从来不对我说谎,逗我开心,穿戴干净整齐,随和,愿意分享,不爱发牢骚,容易沟通。不重要的是:长的好看,富有,和我做同样的事,从来不逗我玩儿,永远有好心情。

 

看到她的答案,感到女儿已经建立了成熟的概念,做为朋友你可以要求什么,同样你要怎样对待朋友。我很感慨英国的教育方针,真的是在教书育人。尽管在教学方面标准偏低,大多数学生不用多用功就可以达标毕业,但在培养学生品质,适应社会能力方面,学校很下工夫。

 

这就是为什么我看到的普通的英国人,清洁工,公交车司机,售货员,等等,文化不高,收入不高,地位不高,但他们可以快乐自信的生活着,成家立业,娶妻生子,不卑不亢地,从容地做自己,过自己的日子。我手里有一套民国时期的语文课本,从中可以感悟编者具有异曲同工的教育理念,课本中不仅有知识,更有直接易懂的做人道理。不知什么时候似乎我们的教育失去了这种颜色,分数,排名,各种奖赛,名牌学校,高薪充斥了人们的耳目,那些普通的学生怎样怎样不是多么受关注,可社会上大多都是这些普通人。

 

我们的学校该教给他们什么?除了高分高学历,孩子们还能学到什么?

 

(资料来源:环球留学网)