乐队入住学校,创造教育奇迹

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Tenever地区,高楼林立,有轨电车的终点站,以贫穷和犯罪闻名于Bremen。八年前,欧洲知名管弦乐队把他们的排练室安排在这里的一所中学里,在这里,音乐家们和学生们共用走廊和餐桌。但谁都不会想到,自从那时起,学校的成绩全面提高,辍学率降低至不足1%,学校周围的环境也渐渐改变。一位当地官员目睹了这个地区的翻新和革新。下个月,学校里的孩子们,同时也是管弦乐队成员,将迎来期末考试。但老师和家长都抱有非常乐观的态度,因为学生们以低分数离开学校的情况已经得到缓解,而参加期末考试的学生人数也持续上升。这听起来好像是一部令人愉悦的电影。但是,对于GSO的学生们来说,音乐家们已经成为他们日常生活的一部分了。

 

不同寻常的事情总是偶然发生。当时,这支管弦乐队正在找新的排练厅,与此同时,这所学校正在翻新。当权者联系了二者,建造者也表示这些房间的音响效果非常好,管弦乐队就很快搬进来了。起初,这项安排并不受双方欢迎。“我们以为会搬进一个位于市中心的爱奥尼亚柱式建筑,”乐队的大提琴手Stephan Schrader说。学校的一位老师Rueggeberg也表示“孩子们已经没有足够的时间来学习数学和英语课,因为他们经常和音乐家们聊天。”为解决这些问题,学校和管弦乐队联手设计了一系列项目,把音乐家和学生们联系在一起。音乐家可以参观课堂,在课上与学生们交流,并每年帮助学生们和居民们谱写和演奏一场歌剧。

 

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但到底是什么让孩子们和音乐家配合的天衣无缝呢?

 

午饭时间,音乐家和孩子们坐在一起,谈论各自的生活。孩子们允许观看乐队排练,而且是坐在音乐家中间而不是像作为观众一样坐在他们面前。Rueggeberg老师说:“通常,你只能看到一支着装整齐的管弦乐队出席音乐会,但孩子们大多数时候看到的是他们穿着牛仔裤到处跑来跑去,非常和蔼可亲,这打破了障碍。”

 

提高的成果,乐队的表演,改变了人们的看法。“对于一个非常贫穷、甚至很多学生的第二语言才是德语的地区而言,确实是一件大事。”Rueggeberg老师说。“整个学校的氛围都被改变,我们再也没有看到像打架斗殴、侵犯和涂鸦的问题。”现在,Bremen地区的所有学生现在都想加入这所学校。“过去,你无法想象孩子们从一个非常富裕的地区到一个非常贫穷的地区来旅行,但我们现在需要拒绝他们,因为我们没有足够的场地,这里已经成为这所城市里最受欢迎的学校。”

 

“对于Tenever,人们总是说不要去那里,那里很穷,他们从别的国家来的,他们是罪犯。”Barloschky先生说。“现在,因为管弦乐队,人们越来越自信。在一场歌剧表演之后,一个小孩跑过来问我:你看到很多人一路从汉堡来到这里看我们的演出吗?”关于他们来自于哪里,他们再也不感到羞辱,而是非常自豪。

 

音乐有什么特异功能导致这样的进步吗?

 

调查显示,音乐教育对提升阅读理解,语言发展,智商分数和创造性技能有显著效果。“音乐对于其他活动也有益处,音乐有很广的益处。”UCL教育机构的Susan Hallam教授说。

 

孩子们同样获益于遇到来自不同背景的传统音乐。伦敦King Solomon中学的Max校长说:“自从把管弦乐表演作为每个学生的必修课,他的学校成绩得到了全面提升。在像Barbican这样的地方表演,以及和会弹奏古典乐器的人来往,对话,这种机会和体验让学生打开了他们的视野。”

 

但Bremen 的管弦乐队并非教授音乐课那么简单,而是音乐家与孩子们建立了信任感。“我会问孩子们的家庭情况,我也会告诉他们我的情况,我想告诉他们音乐家也是非常普通的人。”Schrader先生说。“当孩子们遇到问题时,我就会知道,虽然我不能帮他找到解决办法,但我是他的一个值得信赖的成年人。”

 

“当孩子们坐在我们中间一起参加排练的时候,我们的联系非常紧密。我们可以真实的看到孩子们因为听到某段和弦或是节奏加快时候的眼中的兴奋与激动。这也让音乐家铭记我们做音乐最初的目的,就是给人带来快乐。”

 

那么,这支管弦乐队的经验可以复制吗?其他顶级管弦乐队、文化组织或是运动团队也可以进入学校吗?

 

(资料来源:BBC news)