LIFE教育创新峰会 放飞对教育未来的想象

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4月25日,北京新世纪日航酒店,LIFE教育创新峰会就教育话题的讨论持续升温,来自北京、上海等全国各地的公立、民办学校校长、老师、大学教授以及教育行业的商业人士应邀参加此次峰会,探讨的话题涵盖了学校改革、互联网教学、教育公平、职业教育和家庭教育等众多方面的内容。茄葩作为媒体代表受邀参加。

 

学校改革,我们在路上。

在应试教育制度下,学校改革问题一直以来都是理想很丰满,现实很骨感。无论是城市学校、农村学校,还是公立学校、民办学校,同样面临着如何转变传统观念,从严峻的现实中突围的巨大挑战。就此问题,来自不同地域、不同背景的三所学校校长,与现场嘉宾分享了自己因地制宜的校改成果。几个学校的校改方案虽然不尽相同,但有一个共同点值得一提,即变传统的教师灌输式学习为学生自主性学习,利用学生的好奇心、内驱力,通过改变上课时间、上课空间、打破行政班级概念等方式,重新定义了学校学习和教育的价值——善待儿童、使儿童免于恐惧的教育,保护儿童的想象力和创造力 。

 

让教育飞起来,飞的再高一点。

在未来,学校是否依然存在?校长教师去哪儿了?教材教辅无处不在?基于国家政策,借助互联网,中国教育乃至世界教育将带来一场深刻的革命。

 

技术上,对于基础知识的学习一定是O2O的方式来完成的。在未来,孩子们的基础学习是在很短的时间内完成的,是基于互联网的拆得很碎的基础上完成的。而校园将作为一个社交平台,对某一学科具有兴趣的“网友”长期聚集在此相互交流。情怀上,未来的学校是学生和老师喜欢的地方、课程个性化定制化、与世界联通的模样。学校仍然会存在,但老师可能会相互融合,学校界限也会模糊化,课程开放、资源开放、时间空间开放。从打破学校内部的界限入手,再把学校的围墙变成栏杆,可以与外界连接。方法论上,首先教会学生思维习惯如批判性思维、量化课程、情商课程、多元模式沟通课程,其次才是利用方法论去研究各个学科的过程。为了弥补互联网教学缺乏真实交流感的缺憾,用科技手段做了四个按钮表达你的情绪、传悄悄话、点赞、给老师打分等等小设计。然而,教育重心的地理转移能否完成从欧洲到北美并最终抵达欧亚大陆,对于中国来说是机会与挑战并存的。预测未来的最好方法就是创造未来。而创造未来从观察周围的生活开始,关注已经发生的未来,分布式的教育就是未来。

 

教育的新理念已经够多够好,在LIFE峰会上,茄葩看到社会各界的教育关注者、爱好者已经通过信息化、商业化等手段找到切实可行的优化方法,助力教育未来的起飞。