一根教棒的“物联网”的尝试:教育也要紧跟潮流

穆夏 0

兰尺魔法教棒

 

在“互联网思维”大行其道的当下,先行者们已经开始关注“物联网”的发展。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。

 

把物联网和教育联系在一起,是兰尺魔法教棒的一次大胆尝试。兰尺魔法教棒是上海英和文化传播公司推出的一款教学产品,以学生激励为主要功能。在课堂上,老师可以利用教棒,随时随地根据学生的表现给孩子们打小红花,同时“红花”效果会被立即反馈在课堂上的PPT中,让孩子立马感受到鼓励。

 

兰尺魔法教棒通过RFID、私有通讯协议进行数据交互和评价事件的记录,整个操作中的关键环节在魔法棒和学生证的接触,正是典型的”物联“技术的应用场景。除此之外,兰尺魔法教棒还可以用在很多应用场景下,设备本身具有翻页笔、激光笔和录音的功能,可以作为授课辅助小工具,帮助老师更好地进行课堂教学。

 

 发花效果(发花效果图)

 

其创始人认为,在K12领域做产品,教师是核心,做教师的产品必须帮助教师解决问题,减轻负担,提升效率,要在不打破其原有工作模式的基础上,把原来做不太好的事儿做得更好。

 

今年2月产品推出后,已在上海市蔷薇小学成功推广,并和十余所幼儿园、小学洽谈合作。创始人介绍说,“小红花”只是一个入口,它的意义是一套完整的奖惩体系,未来将接入学校的服务体系,例如可以通过小红花兑换参与更多的校园活动,如艺术节、运动会活动等等。目前,团队已经在校园内安装了可以查阅小红花的ATM机器,让孩子们通过小红花兑换校园活动。

 

除此之外,团队还开始配合教育局设计实现未来校园的传感器网络系统,通过整合一系列传感器,搭建针对不同业务场景的专有数据传输网络,实现教室、校园“对人的观察“,”自动地”采集和记录与人成长相关的数据。

 

“兰尺魔法教棒”团队最早做的是电子书包,与上海的学校建立了良好的关系。此次的硬件产品是他们基于 4 年多对于小学生群体的观察所研发的一款产品,后续的产品服务会陆续引入。