【新春第一响】北京十一学校举行春季教育年会

导读:“2015将是变革之年,需要我们在变与不变中做出坚守与突破的选择”李希贵如是说,作为北京十一学校的校长,李希贵无疑成为去年的当红人物,如果我们抛掉个人色彩去看这样一所走在改革前列的学校,便会发现,这是一所任何人都曾在梦里见到过的学校。

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2015年2月26日,北京十一学校将主题为“为每一位学生的学习而设计”的春季教育年会。据悉,本届教育年会分为主论坛和分论坛。在上午的主论坛中,来自北京十一学校的7位老师将分享他们在课堂教学中的实践探索,内容包括《让学科教室的每个角落产生学习任务》、《让作业作品化》等相关内容,而在下午的分论坛中,将有20位教师围绕课堂教学中分区教学、个别化教学、深度学习等方面进行分享交流,现场也会有学生代表与各位同人分享个人体会。

2015春季教育年会主论坛议程

朱浩楠老师   北京大学数学硕士
  《让学科教室的每个角落产生学习任务》:互联网思维的核心为“用户体验”,互联网思维与教育的结合要求教师辨识学生的特点,并依次为学生设计教育教学环节。本报告以鲜活的案例,介绍了以学科教室里的各种“岗位”为契机提升学生学科水平的方法。

张敏老师   生物特级教师
  《让作业作品化》:作业往往发生在老师与同学“一对一”的交流中,如果教学中老师选择具有不同思维类型的作业展示出来,可以唤醒学生的学习。仅停留在此,作业的价值不能最大化,因此老师要善于分析不同思维类型的作业,发现每个学生学习的特点,针对其特点进行学习设计,让学生明确要发扬哪些学习优势,弥补什么学习不足,真正学会学习。

史建筑老师   语文特级教师
《追,把模子打碎》:远望疑相似,近观大不同。我们一直强调的关注学生,关注的常常是“抽象”的学生,而经过诊断分析,尤其学生的自我诊断后,一个个“具体”的学生便有了突破自我、寻求提升的动力,教与学自然就有了针对性,真实的教育在我们眼前慢慢延展开来……

滕明俊老师   北京大学化学博士

《按“类”施教,循“个”促学》:既要关注每一名学生,又要保证课堂效率,这对教师提出了新的要求和挑战。发现个体,归纳总结,找到规律,按“类”施教,再回归“个”体,是一条可行的途径。从“个”上升到“类”,又从“类”反馈到“个”,动态往复的循环帮助学生经历不同的教育和锻炼,最终成长为独特的个体。

魏勇老师   历史特级教师
《“游戏”历史》:基于移动互联终端的历史I课程开发以及基于数据的课堂讨论,通过技术让每一个学生得到关注。

王鲁豫老师   英语特级教师
《分区教学—课堂教学新形态》:教室分区、学生分类、任务分层、课型分设、学习自主是新的课堂形态。但要将为每一位学生设计属于自己的课堂这一理想转变为现实的行动,仅靠教师是不够的。按照学习方式分不同区域,借助Pad和学习伙伴的力量,让老师有时间贴身观察学生,捕捉智慧火花和思维盲点,及时援助,有针对性指导。实验运行了一年半,效果如何?

周瀚洋老师   北京大学化学硕士
《课堂的漂移式互动》:为了实现“为每位学生的学习而设计”,老师们,尤其是新老师们,常常苦恼于发掘不出学生在认知过程中的根本问题,因为每个学生在接受新知识的过程中产生的困惑是不尽相同却又难以暴露的。因此,我们希望能将学生喜欢的“漂移式互动”引入课堂,让学生在课堂上的问题可以更完整地暴露并记录下来,为我们的“设计”提供帮助。

 

2015春季教育年会分论坛议程

2015春季教育年会分论坛一

主持人: 贺千红老师

时 间: 2015年2月26日下午2:00

地 点:图书馆二层报告厅

1.雷其坤老师 《促进学生个性化发展》

2.刘赛男老师 《让学生成为他自己》

3.兰玉茹老师 《一样的化学,不一样的教学》

4.宋新国老师 《为学生的深度学习而设计》

5.学生谢安琪 《为个人而设计》

点评:曹书德老师

 

2015春季教育年会分论坛二

主持人:林森老师

时 间: 2015年2月26日下午2:00

地 点:图书馆模联教室

1.戴冲老师 《我和我的朋友圈儿》

2.文春宇老师 《为每一个孩子做点事》

3.梁淑惠老师 《梁老师说给你的悄悄话》

4.王 磊老师 《帮他成为他自己》

5.学生张宇泽 《我的在线学习》

点评:朱浩楠老师

 

2015春季教育年会分论坛三

主持人: 朱则光老师

时 间: 2015年2月26日下午2:00

地 点: 容光楼一层报告厅

1.林晓晨老师 《让课后作业走上前来》

2.来凤华老师 《语文教学“个别化”的延伸》

3.葛小丽老师 《将援助做成一场漂亮的营销》

4.王笃年老师 《个别化学习和个别化教育的思考》

5.学生高靖松 《郑弢老师为我的“私人订制”》

点评: 郑弢老师

 

2015春季教育年会分论坛四

主持人: 孟邻老师

时 间: 2015年2月26日下午2:00

地 点: 容光楼二层报告厅

1.常 晟老师 《爱上千里马和野马,地理课就是你的草原》

2.李美强老师 《个别化教学的体会》

3.张亚明老师 《来“物理吧”》

4.张 伟老师 《“个性化”还是“被个性化”》

5.学生顾靖崑 《成长合伙人,我们共同成长》

 

2015春季教育年会分论坛五

主持人:张少鹤老师

时 间: 2015年2月26日下午2:00

地 点:国际部六层报告厅

1.孟佳音老师 《数学课堂分区教学设计》

2.李春宇老师 《让学生拥有专属于自己的实验》

3.贺向红老师 《不同的学习方式,不同的学习设计》

4.管 淳老师 《从学生出发,设计课堂》

5.学生韩云飞 《兴趣引领我成长》

点评: 张少鹤老师

 

茄葩现场报道
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