LIFE峰会——展望2030年的教育

12月31号,茄葩独家专访21世纪教育研究院LIFE项目负责人郭兆凡,为大家呈现《中国版“WISE”峰会——生活而重塑教育》(点击查看的前期准备。

 

1月15日,“LIFE教育创新首届峰会”发布会在北京新世纪日航饭店举办,为大家呈现更多信息和发布教育创新数据。发布会现场,教育管理者、实践者、专家学者、家长、学生齐聚一堂,共同畅想未来教育的转变与创新。

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LIFE峰会:触摸未来教育脉搏

LIFE教育创新项目于2014年由21世纪教育研究院和北京西部阳光农村发展基金会共同发起,旨在聚集先进的教育实践,展现自下而上教育变革的力量,反思教育的问题并寻求创新性的解决方案;

 

今年4月25-26日将举办首届教育创新峰会,包括12个以教育公平、多样办学、职业教育、家校互动、艺术与文化对教育的影响等诸多教育热点、难点作为话题的分会场,将约50个优秀的创新、改革案例聚集在一起交流碰撞,并向公众呈现,让更多关心教育的人触摸未来教育的脉搏。

 

届时将邀请众多中外教育学者和一线实践者同台讨论,包括WISE世界教育创新CEO、十一学校校长李希贵、新东方董事长俞敏洪、人文学者钱理群、画家陈丹青等。

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超七成网友期待教育创新

 为了解公众对于未来教育的期待,LIFE教育创新项目联合搜狐教育频道,于2014年12月28日至2015年1月12日发起了一次在线问卷调查。调查结果显示,72%的网友认为到2030年我们需要以一种更加创新的方式提供教育,而这种创新体现在教育目标、学校教育、教师角色和家庭教育等多个方面。

 

96%的网友认为互联网时代文凭将不再重要。43%的网友认为“具有独立精神和思辨能力的个体”将是2030年教育的首要培养目标。为实现这一目标,终身学习将成为98%网友的主要选择,而互联网以59%的支持率超过传统学校(23%)成为2030年知识的主要来源。到2030年,一纸文凭将不再是职场的“通行证”,60%的网友认为职业认证将成为雇主衡量员工的主要标准,而仅有4%的网友选择学校文凭。

 

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超八成网友青睐跨学科项目式学习。同时,学校的教学模式和教师的角色也将面临一场挑战与转变。95%的网友认为2030年学校应当提供更加个性化的课程以满足不同学生的学习需求,而84%的网友青睐项目式学习。值得注意的是,88%的网友认为艺术素养将作为学生的基本素养,需在教育中通过多种方式进行培养。83%的网友认为教师在未来将承担更需创造性的角色,如设计创新的课程和教学活动、指导学生完成个性化的学业目标。师生关系也将渐趋“民主型”。

 

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自下而上的改革动力

教育创新与改革的源动力何在?会议上21世纪教育研究院院长杨东平认为,教育本质上是一个因地制宜、自下而上的生长过程。顶层设计、整体改革固然重要,但还是有许多问题可以在基层解决。基础教育的管理权限在地方政府,在教育教学的层面,学校校长、教师和家长的能动性就更大。而且,在一个保守的体制中推进改革,没有人能够衡量这一复杂过程所有相关因素相互作用的影响。因而,解决的办法并不是靠政府和专家外在的强迫和控制,不是设计一个尽善尽美的方案,而是更多地寄希望于自下而上的改革,这个过程当中,可以允许犯错,可以走不同的道路。

 

(本文图片由LIFE教育创新项目提供)