技术改变K12课堂,大势所趋

雅琼 0

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我们在这个技术和创新的时代,K12课堂也不断地为适应这个时代而发展。教师需要了解最新的、有用的、能帮助学生成长的技术,家长也是如此。

 

以下是6个主要的将会影响K12教育的课堂趋势:

 

1. BYOD(Bring Your Own Device)

这个提议倡导学生通过自己已有的设备去拥抱教育技术,并在全国许多地区获得了成功。它正在迅速走向大众化,就像Chesapeake公立学校已经允许使用私有的电子设备接入学校的无线网络。在Chesapeake,以及其他BYOD政策允许的其他公立和私立学校,学生必须签署责任状,说他们只会使用移动设备在学校进行学术上互动。学生携带自己的设备进入教室,消除学校信息化的初始成本,也使学生更加熟悉技术的操作和应用。当然,这个缺点是并不是所有的学生都能买得起这样的设备。低收入家庭希望学校对需要帮助的孩子开展金融援助计划。

 

 2. 个性化学习

自发和自我导向的学习体验是基于个人的需求、喜好和能力,自己逐渐掌握某个知识或者技能的过程。传统的学习方法是通过教师来创建和分配所有学习任务,以一种“大锅饭”的形式。

另一方面,个性化学习有能力整合各种资源。比如虚拟学习,既有助于学生的学习过程,同时也使教师的一对一教学实践得以实现。将控制权交给学生的想法对于一些教育者和管理者来说,听上去是非常可怕的。但他们一旦进行了小规模的尝试后就会发现,个性化学习实际上从成人的角度看起来是更有吸引力。

 

3. 在线学习

虚拟学习对K12的场景来说并不陌生,但它的日益普及仍然不容忽视。曾经人们认为在线学习就是远程学习,或是学生在校外学习课程的方式。如今,在线学习分为更多种类,甚至是传统的学习经历的一部分。虚拟学习不再是“全或无”的一个选择,它已成为主流,并将继续改变课堂学习。

 

4. 早期教育的重视

从早些时候开始,非强制性的幼儿教育迅速成为人们的共识。研究表明,开始正规教育哪怕只是比幼儿园早一年的学生,长期来看在学术方面表现更好。美国38个州提供免费、自愿的学前教育,近160万的低收入家庭获得来自联邦幼儿发展基金的援助,使孩子可以接受幼儿教育。这个基金只是奥巴马总统的750亿美元计划中的一部分,推动幼儿教育是为了给美国学生在幼儿园教育之前打一个扎实的基础。在接下来的十年里,当我们谈论学生的学习基准时,我们的术语将从“K-12” 变成“PK-12(Pre-Kindergarten to 12th grade) 。”

 

5. 户外环境学习

越来越多的学校在寻找让老师和学生在室外进行教学的方式。我们在体验学习的时代,因此环境教育更适合学生。户外教学教育孩子们去欣赏地球和地球上因为人的过分开采而不断减少的资源。一个更好的、亲身体会的对自然的理解,有助于学生对科学的理解,为学生提供实践的学习经历。

研究还发现,在户外教学,即使是很短的时间,也能提高学生的学习态度、出勤率和整体健康。在许多学校,老师都可以适当地带孩子们出门外学习。

 

6. 加强STEM教育

更专注于科学、技术、工程和数学(STEM)在十年前就成为一个“趋势”。具体而言,教师正在寻找创新的呈现STEM学习材料的方式(比如利用移动技术,或者虚拟实验室)。

在美国,学生间比较STEM学科的学习成果已经不能满足需求。全球竞争让美国教育意识到,美国的学生需要放更多的精力在STEM学科上,成为引领全球市场的成年人。

 

所以,K12课堂从来不是静态的,它将不断地把尖端科技和社会实践融入课程。对教育技术的理解和支持也是带来K12教育再一次腾飞的重要因素。

 

翻译自 Huffington Post