中国教育界泰斗顾明远:四句话揭示教育真谛

孙佳 0

 

顾明远

上周五(9月12日),中国教育学会名誉会长、北京师范大学副校长顾明远老先生来到北京十一学校,和十一学校校长李希贵、来自杭州富阳的参观学习团队以及北京的云校团队相聚校园。84岁高龄的顾老在十一学校校园内参观了两个多小时,认真观察了校园的每一处变化及学生的学习、生活状况。并和大家亲切分享了对教育及信息化的看法。茄葩有幸陪同参加,整理了顾老的部分发言分享给关注教育、热爱教育的伙伴。

 

 

顾明远老先生投身教育已将近一个甲子,现在依然精神矍铄,身体康健,言谈举止中不时散发出深刻的智慧,待人亲和真诚。谈起教育,顾老的眼神中透出坚定、希冀的光芒,洋溢着始终如一的热忱。我想,这才是勿忘初心,方得始终的境界。茄葩小编们大部分是90后,被顾老的教育情怀和个人魅力所深深感染,而顾老对茄葩这样的年轻“草根创业”者也同样关爱,我们备受鼓舞。

 

谈及教育,顾老说,他有四句话。前两句他说得比较多,分别是“没有爱就没有教育”和“没有兴趣就没有学习”。真正爱孩子是要为他们将来的幸福、长远的幸福考虑,要培养学生的兴趣,不要形成心理压力,有空余的时间让学生思考问题,把选择权还给学生,让他们学习喜爱的课程和课外活动。

 

后两句话是顾老近期强调的,分别是“没有活动就没有成长”和“没有细微就没有关怀”。顾老和大家重点分享了活动教育的重要性,强调学生要成长在活动中。顾老建议学校的活动空间要大一点,包括教室,他也提及多所学校在教室设计上的尝试,比如东北师大附小,在教室和走廊之间没有墙,只有柜子,可以根据需要拉开柜子形成活动空间,走廊也比较宽;北京中关村三小(顾老还没有去看),不是按照年级来设计,而是按照单元,一二三年级是一个单元。设计理念和教育理念的关系很大,再比如北京建华学校,顾老当时就主张活动场地要大一些,学生要有活动,随时随地可以学习,随时随地可以活动,是开放式的。

 

 

对于传授式的教育,顾老表示并不赞同,他认为并不是所有的课程都要让学生去探究,能够启发学生思维活动的就是好课。课程需要引起学生的兴趣,让学生懂得思维,这很重要。比如语文课,让每个孩子都有自己的体会,让他自己去思考。

 

提及教育信息化,顾老也表示在关注。现在很多学校还不理解信息化,包括只做PPT、部分平板电脑的做法、课堂搬家等等,其实并不是信息化,教育信息化的根本是网络化和个性化,要实现互通,有开放性。

 

 

在北京十一学校数十年的发展道路上,顾老一直给予非常大的关怀与支持。十一学校的全体师生也都在感念顾老。顾老关注的是教育的改变,他支持创新和不断尝试,鼓励正确的做法,并且始终身体力行,默默付出,像十一学校这样被顾老支持的学校还有很多。