谁会输在未来教育新秩序的起跑线上?

王会玲 0

 

“所有的技术创新者联合起来,我们打破的是陈旧的观念和壁垒,我们将共同创造一个更好的世界。”

 

19日,纽约中国论坛在北京举行。林仕鼎“云上的学校”团队高级战略顾问洪博雅做了题为《革命!革命!革命!!!谁会输在未来教育新秩序的起跑线上?》的主题演讲。

 

洪博雅曾在美国芝加哥大学社会系研究社会变革,他从革命的角度深度剖析了在大数据技术革命背景下的新教育秩序的可能性。他认为,教育需要顺应人性,而数字时代的新资源流动格局是打破现有教育体制性弊病的革命性前提。

 

洪博雅从革命的本质讲起。他指出,革命的本质,是利用生产力和技术突破带来的新格局,打破束缚人性发展的壁垒。

 

互联网思维引领了商业秩序的革命,并建立了新的秩序:新的资源流动体系,新的诚信保障体系和新的行为模式。

 

人们在这种世界里,会看到新的可能性,新的实现意愿的通路,最终形成新的行为模式和思维习惯。

 

虚拟世界的商业成功的本质也恰恰在于对人性透彻理解基础上的精准定位与执行。也就是抓住人们的“痛点”和“刚需”。

 

“云上的学校”正是顺应新时代的社会需求而生,目标是“让每个孩子都能成为最好的自己”。让多元化、自主化成为新的教育共识,让新技术与新教育理念的结合成为一股改变社会的革命性力量。

 

教育不只是简单的技能培训,教育的本质是让个体突破思维的壁垒,充分发展,为不断变化的未来做好准备。

 

洪博雅提出了两个“E”和两个“I”。他认为,真正的教育应该是能够给予光明的(Enlighten),赋予力量的(Empower),是能够激发梦想的(Inspired),是点燃火种的(Ignite)。

 

洪博雅分析,目前教育的壁垒来自于四个方面:时空壁垒、利益壁垒、格局壁垒和思维壁垒。如何突破这些坚硬的壁垒需要多方面的共同推动。

 

(1)新的根本理念。教育的出发点应该是人性发展的肯定,而不是行政管理的便捷。教育会是个性的、多元的。

 

(2)新的实现技术。通过云计算和大数据为管理、教学、学习提供技术支撑。

 

(3)新的教育通路。包括SaaS(Software as a service;School as a service;Startup as a service),资源整合以及自主学习引擎。

 

(4)关卡的迂回。微学位,微认证,微留学,多元升学出路都是走向新秩序的迂回途径。

 

(5)壁垒的拆除。最终,通过以上步骤,时空、择校、传统学制以及缺乏学习自主性等问题都不再会是壁垒,而是随着新秩序的建立随之消失。

 

其中,洪博雅专门解释了“SaaS”概念。他说,“云上的学校”希望做一个像阿里巴巴一样的教育公司——像阿里巴巴帮助无数小公司和小店主一样,“云上的学校”会帮助无数有志于改变中国教育的小微创业团队和社会企业,也就是“School as a service”以及“Startup as a service”。

 

洪博雅相信,不同细分领域的技术创新者联合起来,必定会形成合力,打破各行业陈旧的观念和壁垒,在大数据革命的未来秩序中共同创造一个更好的世界。

 

纽约中国论坛还将在20日持续进行。此前,已于纽约哥伦比亚大学和硅谷分别举办了第一期和第二期活动。