22日Link沙龙现场报道:在线教育与移动课堂

刘 钊 0


7月22日,由国信证券和IT桔子共同主办的link沙龙在北京唐拉雅秀酒店举办,以下是茄葩带来的现场实录。

参会嘉宾

达内科技 副总裁 李翊

看山科技 CEO 梁翃

对啊网 总经理 栾建莛

智课网 CEO 韦晓亮

学习宝 创始人 黄涌涛


主题演讲

达内科技 教研部副总裁 李翊

1.O2O教学模式

达内在10年前达内就已经做到了O2O的教学模式,我们有70多名教师和部署在全国的100多家中心。

2.在线教育的冲击

没有线下积淀的企业是做不好线上教育的,达内做在线更有优势。

3.在线教育的未来

遵循互联网的使用习惯,遵循互联网的盈利模式。

4.要解决两个问题

·产品定位

以职业教育为例,有成熟客户和非成熟客户两个群体针,前者已就业,需要提升,后者未就业,需要工作。需求是不一样的。达内要做字典级的课程库,满足学生的持续需求。

·用户体验

成熟用户:每一个微领域形成讨论区;与企业合作促进双向选择。

非成熟客户:基数大,非知识性的激励、引导。

对啊网 总经理 栾建莛

1.传统职业教育4个痛点

·销售驱动

·教研较弱

·回头率低

·学习不便

对啊所在做的

·产品驱动

·强教学

·学习便捷

·粘度高

2.对啊的成绩

2013年5月1日,60万用户,1万付费用户。第七个月实现盈利。

3.对啊的不同

·用户吸引流向,每天由三轮教师提供12小时的免费课程

·老师靠自己的讲课水平赢得学员

·自建教研团队

·对啊做的是B2B、B2C。之所以不做C-C是因为老师的精力有限,在教研和营销之间必须做出选择。

4.几个数字的对比

·2%PK 60%

视频教学的完成率2%

直播在线的完成率60%

·8%PK 0.4%

视频退费8%

直播退费0.4%

5.学习社交 职场社交 高粘度

对啊网 设置了聊天室,方便学员交流。

6、未来方向

·智能学习系统2.0

学习界面到学习管理界面

·老师工作台

学习管理到职业生涯管理

·社交2.0

学习交流到职业交流

看山科技 CEO 梁翃

1.看山科技所在做的

教育微视频1-3分钟长度碎片化视频,与中国基础教育阶段知识匹配,广泛应用在网络课堂、电子教材和移动领域。

2.教育视频产品内容来源

·版权引入:引入BBC、美国国家地理等优质视频资源。根据中国基础教育新课程标准进行本土化加工。

·自由版权:自主拍摄science lab,提供给出版社,教育局等机构和教师学生等个人用户。

PS:()视频:中文字幕+教学建议)

3.微视频应用形态

·电子教材嵌入式视频资源,每一个图片背后都可能是一个视频。

·多媒体课堂教学资源,匹配视频相关的教学设计,匹配视频相关的截图,匹配过程性练习题目

·视频云图书馆,包括科学、艺术学科。

PS:在视频上做交互层、字幕检索上方便寻找、机顶盒上建立科学频道

学习宝 创始人 黄涌涛

做教育行业的百度

1.学习宝的历程

2014年1月份完成算法 得到融资

2014年2月份创立公司 金沙江创投

2014年5月2日 安卓

2014年5月3日 IOS

2.教育不是兴趣 是负能量

3.几点观察和结论

·K12在线教育的在线化程度很低,全行业PV3500万左右,百度在650万左右。

·教育行业是百度的第二大行业,培训机构众多,付费意愿高,流量价格昂贵。

·教育领域大量涌现的创业网站和App,并没有改变这个现状。

·在教育行业缺乏流量入口

PS:学习吧的技术支持德国人robert说自己学生时代每周做两个小时作业,但这不妨碍他成为一个数学博士。

智课网 CEO 韦晓亮

智课网即将推出重要产品,现在正处于封山育林期。

1.什么是学习?

很多人会对我说包括学和习,这只说对了80%。

2.学习的背后有几个动作?

一定是有着三个动作:学、习、和反馈。新东方等地面教育机构,只做了一半,它不对反馈负责现在的教育行业和医疗行业很像,只管看,不管好。

3.教育行业,线上还是线下是最重要的吗?

线上线下无所谓,以学习效果为导向的机构才是值得尊敬的。

4.什么是在线学习?

搬运线下的是远程教育,不是在线教育,很多机构是在线培训,不是在线教育。

5.线上比线下的绝对优势到底在哪几个点?

·资源的高度集合

·数学模型和数据挖掘,提供的不是学习内容,而是学习过程。

6.在线教育的在线教学区别?

难的不在于教,而在于育。我们的教学如果问学生安徒生的国籍、时代,这是教学,如果问你喜欢安徒生的哪篇童话以及为什么?这是教育。

7.直播和录播是相互补充。

它们都有各自的替代性,现在的主流倾向是认为直播取代录播,这是有问题的,直播节奏和个人节奏是不一样,

8.分享三个数字

教育:3教学 3平台 4分管(学习行为的分析挖掘)

9.线下和线上要相互学习

情绪对学生学习的影响很大,现尚缺乏对情绪的把控,我们正在尝试可穿戴设备来改变学习环境,让线上学习环境逼近线下。

10.简单介绍一下智课网。

·研发型的师资

·课程基于知识图谱

·建立课程之间的联系,如托福与雅思之间在某个知识点上可能有联系。

·课程完成率39%,高于同类网站。

11.现在得一个普遍误解在教育的个性化上。内容不需要个性化而流程才需要个性化。做过老师的人才知道,内容的个性化是无法实现的。

12.教育是反人性的,正如健身是反人性的。